UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

DECANATO DE POSTGRADO

POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

CURSO: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TALLER Nº 2A: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICO
Objetivo: Diseñar un planeamiento didáctico, pertinente con la especialidad de cada participante.	Facilitador: Lucas A. Rodríguez
Participante	Fecha: 27-8-2013
Indicaciones Generales: Luego de las explicaciones acerca de los elementos básicos del planeamiento, desarrolle las siguientes actividades.	Valor: 30 pts

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

Desarrolle, según su área de especialidad, el siguiente planeamiento didáctico.

Asignatura: Historia Contemporánea Área: Educación Semestre: II Semestre Año: 2013 Objetivo Específico: Reconocer algunas transformaciones que dieron origen a la historia Contemporánea. Exaltar algunos hechos y personajes relevantes en el periodo Renacentista. Investigar algunos instrumentos Científicos más sobresalientes del siglo XVIII. Contenidos: Desarrollo Científico, Tecnológico y Humanista siglo XVIII. El Renacimiento sus causas y personajes más sobresalientes. Instrumentos más sobresalientes del siglo XVIII. Actividades/sugerencias de aprendizaje/ situaciones de aprendizajes/: Investigar y leer una monografía que cite: El origen de la Historia Contemporánea. Elaborar un taller en clase que permita dar a conocer los hechos más sobresalientes y personajes del Renacimiento. Elaboré una listado sobre los instrumentos del siglo XVIII más utilizados y haga un cuadro comparativo que nos permita saber la importancia de su utilidad y avance en el siglo XXI. Actividad de evaluación: Desarrollar una prueba escrita del los temas estudiados. Realizar una trabajo en Pawer Point y enviarlo por correo al facilitador.

“La medición de las acciones o actividades, es solo un referente del progreso de los estudiantes…hay muchos otros aspectos que se derivan de ellas”